暑假是讓每個(gè)家長“痛并快樂”的存在——終于可以和孩子一起享受更多親子時(shí)光，而另一方面，如何幫助孩子過好暑假、提升自己，也成了讓家長們頭痛的一大難題。

 

 

據(jù)牛津大學(xué) Oxford Learning 統(tǒng)計(jì)：
1.暑假里損失的數(shù)學(xué)技能：2.6 個(gè)月
2.暑假里損失的閱讀能力：2 個(gè)月
3.開學(xué)后彌補(bǔ)損失要花的時(shí)間：6 周
4.小學(xué)一年級(jí)開始，「暑假滑坡」現(xiàn)象就開始出現(xiàn)，到了六年級(jí)，由此而產(chǎn)生的學(xué)業(yè)水平差距可以達(dá)到兩年以上。

 

也就是說，稀里糊涂過完暑假的孩子，可能會(huì)忘掉 1/3 上學(xué)期學(xué)的東西！

 

要避免這樣的情況發(fā)生，你需要一張周詳?shù)氖钇谟?jì)劃表，讓孩子的暑假過得充實(shí)有意義，一天都不浪費(fèi)，成功實(shí)現(xiàn)“彎道超車”！

 

三種常見計(jì)劃

·  Summer Schedule
    暑假日程表
·  Summer Bucket List
    暑期任務(wù)清單
·  Summer Reading
    暑期閱讀

 

三種計(jì)劃優(yōu)勢何在？分別應(yīng)當(dāng)如何制定？下面小銘就為您一一道來。

 

Summer Schedule
很多美國家庭都會(huì)給孩子制定Summer Schedule。這種計(jì)劃表最常見的制作規(guī)則就是每天拉一條時(shí)間軸，將孩子要做的任務(wù)按照時(shí)間順序羅列出來，制作好的日程表貼在墻上，方便時(shí)時(shí)參照。

 

如果計(jì)劃表的對象是年齡比較小的孩子，他們的時(shí)間觀念還沒有成型，為他們制作計(jì)劃表的時(shí)候，就要注重趣味性，提升辨識(shí)度。比如，可以DIY一個(gè)時(shí)鐘，把計(jì)劃和時(shí)鐘上的時(shí)間段用顏色緊密地關(guān)聯(lián)在一起。

 

進(jìn)階版的低齡兒童計(jì)劃表，可以試試圖片+文字的計(jì)劃形式。還可以把每個(gè)時(shí)間段放置計(jì)劃的位置做成可替換形式的，底部的籃子里存放各種各樣的計(jì)劃，制定當(dāng)天的計(jì)劃時(shí)，可以靈活地選擇卡片貼在卡片欄里。

 

如果覺得計(jì)劃精確到每天每件事，對于年幼的孩子過于瑣碎的話，還可以試試以周為周期，天為單位，每天安排一件必須做到的事情，比如周一讀一小時(shí)書，周二游泳，周三做手工，周四學(xué)算數(shù)，周五做家務(wù)等等。

 

Summer Bucket List
除了制定計(jì)劃外，Summer Bucket List（夏日小桶清單）也是美國老師和家長常用的計(jì)劃形式之一。這其實(shí)是一種以任務(wù)為導(dǎo)向的暑期計(jì)劃，它的主旨是讓孩子們明確自己暑假需要完成什么任務(wù)，挨個(gè)列出來，然后依照目標(biāo)去執(zhí)行。

如果孩子年齡較小，可以試試將心愿單做成一個(gè)可以翻折的小桶，趣味性提升，孩子執(zhí)行起來就更有動(dòng)力了！

 

有人總結(jié)了100項(xiàng)最有趣、有意義的暑期兒童活動(dòng)，可以用在這個(gè)Bucket List中——

 

Summer Reading
美國的家長和老師非常注重閱讀，通常他們都會(huì)讓孩子制定一個(gè)暑假閱讀計(jì)劃，并且寫讀書筆記。

 

孩子在每讀完一本書后，都要寫上時(shí)間、書名、作者以及讀后感。如果孩子年齡過小，可以閱讀的書籍有限，記錄觀影體驗(yàn)也是不錯(cuò)的選擇！

 

暑假是一年中最長的假期，合理充分利用這段時(shí)間，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)時(shí)間管理，讓孩子在這個(gè)暑假也能不斷進(jìn)步！